Programme préscolaire - Petite et Moyenne Section
3 À 4 ANS
Notre programme préscolaire bilingue à Paris accueille les enfants de 3 à 4 ans en Petite et Moyenne Section, qui correspondent aux deux premières années de maternelle dans le système français. Les enfants évoluent quotidiennement en français et en anglais, dans un environnement adapté aux premières années d’apprentissage.
À travers le jeu, l’exploration et des activités adaptées à leur âge, les enfants développent leur langage, leur curiosité, leur autonomie et leur capacité à interagir avec les autres. L’apprentissage bilingue s’inscrit dans un environnement biculturel canadien et français, où les deux langues font naturellement partie de leur quotidien.
À la fin de la Moyenne Section, les élèves poursuivent leur parcours en Grande Section (Kindergarten) dans notre programme primaire.
CADRE PÉDAGOGIQUE POUR LA PETITE ENFANCE
DE LA COLOMBIE-BRITANNIQUE
Notre programme préscolaire s’appuie sur le Cadre pédagogique pour la petite enfance de la Colombie-Britannique, qui reconnaît que chaque enfant apprend et se développe à son propre rythme.
Le jeu, l’exploration, les relations avec les autres et la découverte occupent une place importante dans l’apprentissage. Les expériences proposées accompagnent le développement social, émotionnel, physique, intellectuel et linguistique de chaque enfant, tout en valorisant les différentes cultures, langues et expériences présentes dans la classe.
LES DOMAINES D’APPRENTISSAGE DE LA PETITE ENFANCE
Le Cadre pédagogique pour la petite enfance de la Colombie-Britannique définit quatre domaines d’apprentissage :
Bien-être et appartenance
Le bien-être et le sentiment d’appartenance permettent aux enfants de développer des relations positives avec les autres et avec le monde qui les entoure.
Exploration et créativité
L’exploration, le jeu et la créativité encouragent les enfants à découvrir, à expérimenter et à développer leur curiosité.
Langues et littératie
Le développement du langage et de la littératie permet aux enfants de communiquer, de s’exprimer et de construire progressivement leur compréhension du monde.
Responsabilité sociale et diversité
Les enfants apprennent à vivre avec les autres, à reconnaître différentes perspectives et à développer le respect de la diversité et de leur environnement.
À travers ces quatre domaines, notre programme préscolaire offre aux enfants des expériences variées qui favorisent leur développement, leur curiosité et leur envie d’apprendre, en français comme en anglais.
Objectifs d’apprentissage de notre programme de maternelle bilingue
Favoriser le bien-être et le sentiment d’appartenance
Se sentir en sécurité et respecté
Apprendre à prendre soin de sa santé
Se sentir à l’aise physiquement et en pleine maîtrise de son corps
Prendre plaisir à être physiquement actif et choisir de l’être
Comprendre et suivre les routines
Ressentir un sentiment de sécurité, de respect de soi et d’autorégulation
Exprimer son bien-être personnel
Reconnaître, accepter et exprimer une large gamme d’émotions, de pensées et d’idées
S’adapter et apprécier les expériences de changement, de surprise et d’incertitude
Se sentir valorisé et explorer ses propres stratégies d’apprentissage
Construire des relations saines avec les adultes et les autres enfants
Encourager l’exploration et stimuler la créativité
Explorer le monde avec son corps et tous ses sens
Construire, créer et concevoir en utilisant différents matériaux et techniques
Explorer activement, réfléchir et raisonner
Identifier et tester des solutions possibles à des problèmes dans des contextes et situations significatifs
Être créatif et s’exprimer de diverses manières
Développer un sentiment d’émerveillement pour les environnements naturels
Exprimer son enthousiasme pour la vie et l’apprentissage
Soutenir le développement linguistique et la littératie
Communiquer ses pensées et expériences de manière créative en utilisant de nombreuses formes d’expression
Développer des compétences linguistiques variées et la capacité de communiquer avec les autres de multiples façons
Être curieux du vocabulaire, des concepts et du langage écrit
Participer à des jeux de sons et de mots
Utiliser les nombres, les mesures et les formes dans des contextes significatifs
Découvrir les histoires et les symboles de sa propre culture et d’autres cultures
Exprimer ses propres points de vue et réfléchir à ceux des autres
Développer la responsabilité sociale et l’ouverture à la diversité
Explorer et apprendre sur la famille, la communauté et le monde plus large
Manifester une attitude positive envers les autres et respecter soi-même, autrui et les biens
Participer à l’élaboration, au respect et à la révision des règles, rituels et procédures de son quotidien
Comprendre l’équité pour soi-même et pour les autres
Commencer à reconnaître la discrimination et l’injustice et y répondre de manière appropriée
Apprendre à apprécier et célébrer la diversité
Comprendre que chaque personne a de la valeur
Accepter et accueillir les différences individuelles
Comprendre comment leurs propres actions peuvent affecter la nature et la planète
Montrer de la responsabilité envers eux-mêmes et commencer à en montrer envers les autres
Ce que disent les parents
L’environnement sûr, bienveillant et stimulant que l’école a su créer a été déterminant dans sa « normalisation » après les difficultés que nous avons rencontrées en quittant l’Ukraine, ainsi que pour son développement et sa croissance. Pendant son temps à l’école, mon fils a appris à parler deux nouvelles langues — un témoignage de l’excellence des programmes linguistiques et du dévouement des enseignants de l’école. Au-delà de l’académique, il a vécu de belles expériences et a partagé de merveilleux moments avec ses camarades, enrichissant son enfance et l’aidant à devenir plus confiant et indépendant. L’engagement envers le bien-être et la réussite de chaque élève est au cœur de votre établissement !
Parent, Grade 3 – Ukraine, 2023
Merci beaucoup pour le soutien apporté à ma fille ces deux dernières années et pour l’effort supplémentaire que vous mettez pour inspirer tous les enfants, tant sur le plan académique que personnel. Toujours avec attention, le sourire et la meilleure énergie possible.
Parent, Grade 11 – Grèce, 2025
J’ai été très impressionné par l’école. Mon fils a réalisé d’énormes progrès académiques et sociaux. J’ai rencontré les enseignants à de nombreuses reprises au cours de ces deux dernières années et j’ai toujours été impressionné par l’équipe.
Parent, Grade 12 – Royaume-Uni, 2023