Programmes de langues et d’apprentissage
Apprentissage de l’anglais et du français
Pour les élèves dont l’anglais ou le français n’est pas la langue maternelle, notre école offre un soutien linguistique à tous les élèves de la maternelle (Kindergarten) à la 9ᵉ année grâce à des programmes intensifs d’apprentissage de l’anglais (ELL – English Language Learning) et d’apprentissage du français (FLL – French Language Learning).
Les élèves souhaitant intégrer les Grades 10, 11 et 12 doivent démontrer un niveau fonctionnel d’anglais ou de français académique afin de pouvoir réussir les évaluations provinciales en littératie et en numératie exigées par le programme scolaire officiel du Ministère de l’Éducation de la Colombie-Britannique.
Services de soutien à l’apprentis
Les services de soutien à l’apprentissage répondent aux besoins éducatifs des élèves présentant des difficultés d’apprentissage, des handicaps physiques ou des difficultés émotionnelles et comportementales.
Les besoins éducatifs particuliers sont identifiés à partir d’observations formelles, d’évaluations et de bilans pédagogiques. Ces éléments permettent d’orienter la planification pédagogique de l’école afin de garantir un accès équitable aux programmes éducatifs pour tous les élèves. Les plans pédagogiques individualisés peuvent prendre la forme d’un programme académique adapté ou modifié.
L’école n’est pas en mesure d’accueillir les élèves présentant des handicaps modérés à sévères, ni ceux ayant des troubles importants du comportement, de la communication ou des difficultés émotionnelles majeures.
L’école se réserve le droit d’ajuster les frais liés aux programmes au cours de l’année scolaire en fonction de l’évolution et/ou des besoins de l’élève.
Ce que disent les parents
L’environnement sûr, bienveillant et stimulant que l’école a su créer a été déterminant dans sa « normalisation » après les difficultés que nous avons rencontrées en quittant l’Ukraine, ainsi que pour son développement et sa croissance. Pendant son temps à l’école, mon fils a appris à parler deux nouvelles langues — un témoignage de l’excellence des programmes linguistiques et du dévouement des enseignants de l’école. Au-delà de l’académique, il a vécu de belles expériences et a partagé de merveilleux moments avec ses camarades, enrichissant son enfance et l’aidant à devenir plus confiant et indépendant. L’engagement envers le bien-être et la réussite de chaque élève est au cœur de votre établissement !
Parent, Grade 3 – Ukraine, 2023
Merci beaucoup pour le soutien apporté à ma fille ces deux dernières années et pour l’effort supplémentaire que vous mettez pour inspirer tous les enfants, tant sur le plan académique que personnel. Toujours avec attention, le sourire et la meilleure énergie possible.
Parent, Grade 11 – Grèce, 2025
J’ai été très impressionné par l’école. Mon fils a réalisé d’énormes progrès académiques et sociaux. J’ai rencontré les enseignants à de nombreuses reprises au cours de ces deux dernières années et j’ai toujours été impressionné par l’équipe.
Parent, Grade 12 – Royaume-Uni, 2023